Cunoașterea este singura resursă care sporește atunci când este împărtășită
Sub acest generic, astăzi, 23 octombrie, la Biblioteca Științifică a UPS „I. Creangă”, s-a desfășurat o activitate dedicată Accesului Deschis la informație și cunoaștere, la care au participat studenții anului I ai Facultății de Psihologie și Psihopedagogie Specială, specialitatea Asistență Socială, ghidați de prof. V. Cerneavschi.
Activitatea a avut drept scop familiarizarea studenților cu principiile și beneficiile Accesului Deschis, importanța acestuia în procesul de învățare academică, documentare și cercetare științifică.
În cadrul întâlnirii au fost abordate următoarele subiecte:
Pilonii Accesului Deschis – repere istorice, concepte de bază și principalele modalități prin care cercetarea devine disponibilă gratuit publicului.
Excelența în cercetare în cadrul Universității – prezentarea publicațiilor profesorilor și ale altor categorii de cercetători ai Universității, disponibile în regim de Acces Deschis, care contribuie la promovarea rezultatelor științifice și la creșterea vizibilității cercetării academice.
Resurse Educaționale Deschise – valorificarea resurselor informaționale și educaționale oferite de bibliotecă, menite să sprijine studiul individual, formarea competențelor academice și dezvoltarea abilităților de cercetare.
Un moment important al activității l-a constituit prezentarea expoziției „Învățarea academică și excelența în cercetare prin Acces Deschis”, care a reunit publicații relevante pentru domeniul educației și cercetării, reflectând rolul accesului liber la resursele informaționale și la rezultatele cercetării științifice realizate în cadrul Universității. Expoziția a oferit participanților oportunitatea de a descoperi diversitatea publicațiilor disponibile și de a înțelege valoarea acestora pentru aprofundarea cunoștințelor și formarea profesională.
Activitatea s-a desfășurat într-un cadru interactiv, încurajând dialogul, implicarea activă a participanților și schimbul de idei. Prin exemple concrete și discuții, studenții au descoperit avantajele resurselor informaționale cu acces liber, înțelegând că acestea reprezintă un sprijin valoros în procesul de studiu, documentare și cercetare. Totodată, au conștientizat importanța utilizării responsabile a informației, a respectării drepturilor de autor și a citării corecte a surselor consultate.
Biblioteca rămâne un spațiu al descoperirii și al dialogului academic, în care utilizatorii găsesc resursele necesare pentru a învăța, a cerceta și a evolua, iar cunoașterea devine o valoare comună, accesibilă tuturor.
